Образование

Русский

Об использовании при реализации образовательной программы дошкольного образования МДОАУ № 101 электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Дошкольная образовательная организация вправе осуществлять реализацию образовательной программы дошкольного образования или ее части с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при наличии: необходимых условий (кадровых, материальнотехнических, учебно-методических), созданных непосредственно в ДОО; возможностей и согласия родителей (законных представителей) воспитанников. В соответствии с техническими возможностями определяется набор электронных ресурсов и приложений.Основное условие – наличие ПК, телефона (или других форм связи) и доступа к интернету.Родители могут воспользоваться любым гаджетом с функцией подключения к интернету (телефон, планшет, ноутбук, ПК). Педагог может иметь персональный компьютер или ноутбук с выходом в интернет, но можно пользоваться и телефоном, которого будет достаточно, чтобы создавать и использовать простейшие, доступные для дошкольников, ресурсы и задания; предоставлять родителям текстовые, видео или аудио консультации, организовывать обратную связь. Основной целью дистанционного взаимодействия между педагогами и детьми в период пандемии является как вопросы образовательно-развивающего характера, так и сохранение связи между педагогом и его воспитанниками. В сложившихся условиях деятельность педагога переформатируется, изменив основные формы работы с детьми и семьями воспитанников на onlain-режим, при этом такое ДО отражает практически все присущие образовательному процессу компоненты (методы, цели, организационные формы, содержание, а часто и средства обучения) и реализуемое специфичными средствами телекоммуникационных технологий, предусматривающими интерактивность процесса обучения. Методические рекомендации по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста, подготовленные педагогами детского сада, размещаются на официальном сайте МДОАУ №101http://101sadorb.ru в разделе «Методическая копилка», «Вам это будет интересно». Формат общения – это видео занятие. При разработке занятий педагогами используются в основном программы Inshot и Movavi. Готовые занятия выставляются в родительские группы Telegram и в VК, на профессиональные странички педагогов в сети Интернет. Технологии дистанционного обучения позволяют осуществлять обучение на расстоянии, при этом не только не теряя качество обучения, а наоборот повышая его за счет индивидуализации, активных методов обучения, двустороннего взаимодействия педагога и семьей воспитанника: - видео занятие-презентация; - видео занятие-клип; - видео занятие-анимация; - видео занятие-консультация; - видео занятие мастер-класс для детско-родительской аудитории; - видео занятие мастер-класс для детской аудитории. Внедряя дистанционные образовательные технологии в образовательную деятельность дошкольников педагоги ДОУ тем самым параллельно повышают и уровень педагогической компетентности родителей. Родители выступают равноправными участниками образовательных отношений, примеряют на себя роль педагога, наставника. А это в свою очередь способствует: - индивидуализации образовательной деятельности (родители вместе с детьми сами выбирают темп и порядок выполнения тех или иных заданий); - повышению информационной культуры (родители и дети воспринимают компьютер, не как игрушку, а средство для получения знаний); - поддержка очного обучения (дети, которые находятся на самоизоляции, не оторваны от образовательных отношений, а могут обучаться в домашних условиях). Применение ЭО, ДОТ, а также работа с ЭСО при реализации ООП ДО осуществляетсяв соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685- 21.21 от 28.01.2021 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

Уровень общего образования - дошкольное образование

Образовательная программа дошкольного образования МДОАУ №101

Описание образовательной программы